运动员竞技能力发展问题探索：以非智力因素理论为视角

章 对山东省青少年竞技运动员非智力因素发展现状及提高对策的研究
节 选题依据与文献综述
一、选题依据
二、文献综述
第二节 研究对象与方法
一、研究对象
二、研究方法
第三节 对山东省青少年竞技运动员非智力因素发展现状的研究
一、“山东省青少年竞技运动员非智力因素调查问卷”的理论构架模式及10项具体非智力因素的概念界定
二、对“山东省青少年竞技运动员非智力因素调查问卷”的质量分析
三、对山东省青少年竞技运动员非智力因素发展现状的研究
第四节 对山东省青少年竞技运动员非智力因素发展现状提高对策的研究
一、充分认识影响青少年竞技运动员非智力因素的重要因素
二、遵循培养青少年竞技运动员非智力因素的重要原则
三、合理利用培养青少年竞技运动员非智力因素的有效方法
第二章 运动非智力因素的内涵与特征
节 运动非智力因素的基本性质、特点和功能
一、运动非智力因素的基本性质
二、运动非智力因素的特点
三、运动非智力因素的功能
第二节 具体运动非智力因素的内涵与基本特征
一、运动成就动机的内涵及其与目的、成就需要的关系
二、运动兴趣的内涵与基本特征
三、运动热情的内涵与基本特点
四、运动情绪稳定性的内涵及其与运动效率的关系
五、运动荣誉感的内涵与基本特征
六、运动毅力的内涵与基本特征
七、运动自制性的内涵与基本特点
八、运动责任心的内涵及其影响因素
九、运动自信心的内涵与基本特征
十、运动好胜心的内涵与基本特征
第三章 PIN结合运动训练理论概述
节 PIN结合运动训练理论的提出
第二节 PIN结合运动训练理论的基本内涵
一、PIN结合运动训练理论的表达公式
二、PIN结合运动训练理论的科学基础
三、PIN结合运动训练理论的基本训练原则
四、PIN结合运动训练理论的训练模式
五、PIN结合运动训练理论的训练策略
第三节 提出PIN结合运动训练理论的重要意义
一、PIN结合运动训练理论有助于丰富和完善我国运动训练的理论体系
二、PIN运动训练理论有助于我们加深对运动训练过程本质的理解
三、PIN运动训练理论有助于竞技体育人才的选拔与培养
第四章 PIN结合论的基本内涵
节 PIN结合运动训练理论的11组25个命题
一、P、I、N三因素的区别维度
二、P、I、N三因素的联系维度
第二节 结语
第五章 PIN结合论对运动训练几个基本问题的看法
节 PIN结合论对运动训练四个基本问题的看法