中国人学英语：话语建构与主体实践

第一章 绪论
第一节 研究缘起与研究问题
第二节 文献综述与分析框架
第三节 研究对象与研究方法
第二章 国家话语中学英语的宏观导向
第一节 改革开放以来学英语的国家话语变迁
第二节 国家话语下学英语活动的开展
第三节 学英语与国家形象建构
第三章 传媒话语中学英语的身份想象
第一节 英语符码的身份展演
第二节 媒介文本中的文化分野
第三节 学习榜样和学习意识的媒介制造
第四章 市场话语中学英语的情感召唤
第一节 学习方法宣传与群体情感表达
第二节 学习过程中的成功学话语框架
第三节 作为修辞技巧的世界主义
第五章 个人、家庭及社群中学英语的意识强化
第一节 个体学英语的话语表述与自我追求
第二节 家庭英语学习的氛围型构
第三节 公共空间中的意义实践：以英语角为例
第六章 互联网空间中学英语的自我管理
第一节 移动互联时代的学习样态
第二节 英语学习社群的信息扩散和互动
第三节 自我管理的全景式形塑
第七章 学英语与中国人的自我建构
第一节 话语盛宴下的学英语
第二节 话语与实践的合构
第三节 学英语与自我建构的进一步反思
参考文献
附录 访谈者主要信息
后记