随着数学科学和数学教育的发展，数学思想方法的研究日益受到重视。“中学数学方法论”已作为一门课程，被普遍列入我国高等师范院校数学专业选修课的系列之中。该课程成为从事中学数学教育的重要理论基础。它的开设将对未来的中学数学教学产生深远的影响。数学方法论是研究数学的发展规律，数学的思想、方法、原则，数学的发现，发明和创新的学科。是一门发展中的学科。它的理论体系和研究方法正在不断完善和发展。作为高等师范院校开设的数学方法论课程，是为培养中学教师服务的，是以提高教师对数学思想方法认识水平为宗旨的。该课程的教材，不可能对数学发展史，数学发展规律以及它的发明创新原则作全面论述。然而，我们将针对中学数学教学，吸取数学发展中某些重要方面，对数学一些重要思想方法进行适当的整理，总结和阐述。《中学数学思想方法概论》是参考原国家教委颁布的（试行）中有关要求编写的，可作为高等师范院校数学系（包括师专、教育学院数学专业）开设本课程的教材。《中学数学思想方法概论》从数学思想方法的对象和意义，数学的起源与发展。数学观，数学研究的一般方法，数学的逻辑方法，几种重要的数学方法，数学思想方法和数学思想方法的教学等方面，结合中学数学教学实际和编者对这门课程的多年教学经验，力求使教材具有简明性，实用性和联系中学数学教学实际的特色。为方便教学，在每章之后，附有练习题供教学参考，并给予部分答案或提示。本课程是“数学教学论”的后继课程，是前一课程的深化和补充。因此，在教材编写的一些相应部分，在理论上有所加深，在内容上有所扩展，使这两门课程相辅相成，成为中学数学教学的理论基础。《中学数学思想方法概论》同时作为广东省高等教育（师范类）自学考试“中学数学方法论”的指定教材。
鄂公网安备 42010302001612号 