中高职衔接是构建现代职业教育体系的重要任务，中高职衔接专业教学标准和课程标准的研制对于构建现代职业教育体系至关重要。2015年2月，省教育厅立项了第二批中高职衔接专业教学标准和课程标准研制项目，其中“中高职衔接环境工程技术专业教学标准和课程标准研制项目”由广东环境保护工程职业学院牵头，联合广东省海洋工程职业技术学校和广东省环境保护产业协会，成立项目组共同开展研制工作。在广东省教育厅、广东省教育研究院的指导下，通过中高职院校和行业企业的协同努力，顺利地完成了供需调研、职业能力分析、课程体系建构、专业教学标准和课程标准的编写等4个阶段的工作。项目组采取了文献研究法、访谈法、问卷调查法、统计调查分析法等调研方式，分别对环保行业企业、中高职院校及在校学生和毕业生开展了广泛深入的调研，共调研行业协会5家、企业66家、访谈企业人员87人；调研高职院校10所、中职技工学校7所，高职在校生540人、中职在校生322人，高职毕业生239人、中职毕业生378人，最终形成了《中高职衔接环境工程技术专业建设调研报告》。之后，项目组又召开了两场职业能力分析研讨会，邀请了20位行业企业专家进行职业能力分析，得到了7个目标岗位的34个工作项目、128项工作任务、501条职业能力，以及各个岗位通用的10项65条职业素养，形成了《中高职衔接环境工程技术专业职业能力分析报告》，并邀请教育专家对课程体系进行建构，按照职业生涯发展路径对中高职学生需掌握的职业能力进行区分和教学加工，开发出中高职贯通的专业课程体系，形成了对全省乃至全国具有指导意义的环境工程技术专业①中高职衔接专业教学标准与课程标准。全书分为上下两篇，上篇为“环境治理技术专业一环境工程技术专业中高职衔接专业教学标准”，下篇为“环境治理技术专业一环境工程技术专业中高职衔接课程标准”，共计29门课程。
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