《形势与政策教育概论》作为大学生“形势与政策”课程教学用书,是我校思想政治教育理论工作者和实际工作者在多年教育教学的实践积累和理论探索基础上形成的物化教学成果。《形势与政策教育概论》较好地体现了“形势与政策”课程的时代性、阶级性、综合性、动态性和应用性等特点;体现了理论与实际结合,形势与政策“因时而变”的特点与基本理论基本方法“相对稳定”的属性结合,党和国家的大政方针的宣传教育与学生关注的重点热点问题的解答结合,教师课堂教学引导与学生课外阅读思考结合等要求;课程教材的编写与教学组织方式相适应,各专题教研组集体备课,以此为基础分专题讲授;教材内容既有提高大学生认识水准的基本理论支撑,又有提升大学生思维能力的方法论指导,同时也较好地贴近了“形势与政策”课程作为思想政治教育课程体系的学科归属。