《名誉管理 学校文化管理新视野》共分七章，一章“引论”，介绍了名誉管理思想的产生和实践的发展过程；第二章“‘名誉管理’的原理构建”，阐述了作者对名誉及相关概念的认识，并对名誉的内涵进行了初步的文献分析，在此基础上构建了“名誉管理”的m三圈框架；第三章“‘名誉管理’的理念策略”，重点介绍了基于性善论的以人为本的“名誉管理”文化和具体的实施策略；第四章“‘名誉管理’的路径变革”，主张从“集体有序”到“个体有序”、从“控制”到“引导”、从“集权”到u分权”、从“诊断式管理”到“自我管理”；第五章“‘名誉管理’的学校实践”，详细介绍了晨曦小学开展“名誉管理”的具体做法；第六章“‘名誉管理’的影响因素”，对影响“名誉管理”实施的相关因素进行了分析；第七章“‘名誉管理’的绩效特征”，展现了“名誉管理”实施后学校有关方面所发生的变化。
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