随着教育信息化和基础教育课程改革进程的不断深入，教学技能已日益成为一项重要的教师职业素质和能力。我国《教师资格条例》（1995年12月12日国务院令第188号发布）中第六条明确指出：教师资格条件依照《教师法》第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的条件。由此可见，在从事教师职业前应掌握一定的教学技能。本教材正是为了适应教师职业发展对教学的实际需求，在总结多年教学技能实践经验和组织在职教师进行技能培训的基础上编写的。本教材通过对学生进行有目的、有计划的系统的教师教学技能训练，引导学生将文化知识和教育学、心理学的理论与方法转化为从事教学的具体职业行为方式，并使之规范化，促进学生教育教学能力的形成，为学生毕业后胜任教学工作奠定良好的基础。本教材在学生已经接受《教师口语》《书法》等教师职业技能训练的基础上，着重对师范专业学生的教师教学技能和班主任工作技能进行训练，介绍教师教学技能的基本内容、新课程中教师教学技能的构成要素和基本要求，使学生掌握教学研究的基本技能，强化学生的课外实践训练，促进学生教学技能的形成；通过学生实际的设计、试讲、观察、分析、评价等活动，切实训练学生的从教技能，为学生教学技能的提高奠定基础。在编写过程中我们力求体现教学技能的新内容，满足新时期对现代教学技能的要求，突出实用性。主编们策划了全书的结构与内容要点，并在统稿过程中对各章节进行了大量的修改。由于时间所限，教材难免存在不妥之处，敬请广大读者不吝赐教。
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