广东省2014年基础教育国家级教学成果奖成果
开放式小学语文教学探索性研究
广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准的研制与应用
思维学导式数学教学模式的研究与实践
《科技与创新》校本课程的开发与实施
“以评促学”理念下的中学英语口语网上测评研究与实践
“四合一”主体教学模式
中学生安全教育课程的开发与实施研究
问题驱动的中学数学教学理论与实践
基于课程整合下“生命 健康-阳光”课程建设的研究与实践
中小学微课的区域开发实践与创新应用
促进小学生自主作文的研究与实践
广东省中学生物新课程实施中优化课堂教学活动的研究与实践
为创作而教：小学信息技术课程与教学的新探索
小学“三段六步发展性”校本学习研究模式的构建与实践
“三构互动”阳光活力课堂模式研究与实践
卓越课堂文化建设的实践研究
学生发展与中学语文教学综合改革实验研究
教育信息化的区域推进策略研究与创新应用实践
高中体育分类教学模式研究
汉字书写三九训练法“8字规律”
广州市中学生“我与化学”实践活动的设计与实施
利用思维导图提高小学生读写能力的研究与实践
中学化学精品课例开发的实践研究
小学活动化科普教育模式的研究
创建“一室两系统”协同教研模式，提升教师教学实践能力的研究与实践
小学学科作文教学研究
促进学生“自主学习 自我发展”的高中政治有效教学策略研究与实践
绿色课堂文化建设的研究与实践
初中英语分层分级阅读教与学微技能研究与实践
小学低年级“自主识字，同步读写”实验研究
中小学活动德育模式的探索与实践
广东省第八届普通教育教学成果奖成果
创设习作心境激发作文情感
中学任务型英语口语测评体系的研究和测试评估
交互理论视角下的高中英语阅读能力培养模式研究
农村地区小学英语课程资源开发与课程改革研究
中学历史学科教研组建设探索
以“家长义工”创建为依托的“家庭、学校、社区”教育模式研究
高中思想政治课堂教学探究路径的设计与应用
基于多版本教材整合的高中物理教学设计与实施的研究
高中生实验探究能力培养与评价的实践研究
中职服装专业实践教学的研究
“儿童版画”校本课程的开发与实施
幼儿成长教育主题活动课程研究
把唯一的童年留给孩子——快乐成长课程园本化的实践研究
科学教师专业发展的教研策略
广东省基础教育地方课程研究与实践成果简介
建构高中化学自主、合作、探究有效课堂的实践和研究
新课程背景下发展性互动有效课堂教学模式研究
小学口语交际教学的问题与对策
小学生活作文教学研究
生肖文化知识读本
加强对低年级学生自能学习的指导和培养
有效开展古诗文诵读活动，提高学生人文素养研究
数字化环境下中学作文教学的研究与实践
中学生自主阅读与作文能力提高的研究
中学生习得传统文化的有效途径探究
高中语文“三步一体”作文教学法
阅读教学促进中年级学生高级思维能力发展的策略研究
纵横信息数字化学习与提高小学生语文综合素质和能力的研究
以诵读中华经典为载体开发农村校本课程
中小学英语教师测试培训课程内容体系的构建
创建多元化英语作业模式，培养学生自主创新能力的探索
构建城乡教师同伴互助模式，力促山区初中英语教师专业发展
新课程背景下的高中英语教材在农村教学适应性的研究
高中英语教材整合与课堂教学实效性研究
初中历史探究性学习研究——以汕头乡土历史文化资源的开发应用为例
微型地理景观探究及其教学应用研究
国旗下的课程
个性化班级文化建设的研究
德育在网络环境下的创新开发研究
课题“小学生情感性素质培养的实验研究”系列研究成果
以人为本 激扬生命 自主建构 多元发展——广东实验中学“自主多元”型学生社团模式
高中政治新课程互动和谐教学模式的构建与应用研究
新课程下的政治学科教学评价研究
高中心理健康教育主题班会的设计和实践研究
团体心理训练在提高学生自我效能感中的应用
新课程数学教材教法
小学数学专题式教研活动的实践与研究
自主 合作 探究性学习的研究
新课程理念下小学数学有效性研究
小学数学学业成绩“四动 九段”评价的理论和实践研究
面向全体的数学有效教学研究
信息技术与化学学科整合中培养学生创新思维能力
基于生本化学案的教 学 评一体化探究教学模式的研究与实践
模拟实验在高中生物教学中的应用研究
基于教学实践的高中物理教师专业发展研究
新物理课程背景下学生自主学习能力培养的行动研究
中学头脑奥林匹克创新教育的实践研究
小学科技创意特色教育探索与实践研究
职业学校专业技能课“游戏闯关教学模式”的研究
基于高仿真医学模拟技术的护理实训教学模式研究与实践
乒乓球文化育人模式的构建与推广
小学“班级音乐会”的实践研究
南方地区中小学戏曲艺术教育的探索与实践
“乐感优化训练法”研究
幼儿生活经历课程
一种全新的儿童学习方式——学习中心课程模式
智障儿童板块课程的构建
运用数学游戏提升智障儿童数学学习能力的实践与研究
基于Moodle的山区中小学网络学习社区教学应用模式研究
高中信息技术课程过程性评价研究
南山教育综合服务大平台的开发与应用
基于wiki的区域教师专业发展平台的开发与应用研究
综合实践活动课程开发与实施指南
学习型教师团队建设研究
学习共同体型学校建设的研究——基于佛山中小学建设学习共同体的个案探索
生态化教育研究与学校环境教育实践
促进师生成长的有效教学研究
美好教育理论与实践探究——一所基于新办外来务工子弟学校的个案研究
“练评讲”教育模式实践研究
岗位工作项目教学
“学做导合一”的高效课堂教学策略研究
“自主一合作”的有效课堂教学模式
“龙舟文化”校本课程开发与实施的研究
构建五大培育系统，促进教师专业发展实践研究
附录
后记
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