培养方案是学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体教学规划和实施方案，是学校组织和管理教学、进行教育教学质量监控与评价的主要依据。随着我国经济、科技、社会及高等教育事业的迅速发展，社会对各类人才的需求发生了变化，而随着我校由“井冈山学院”更名为“井冈山大学”后人才培养要求和规格的提升，学校的人才培养质量也必须进一步提高。为了适应新世纪科技、经济、社会发展对各类高级人才的需求，全面提高人才培养质量，我们组织力量按照创新人才所需知识、能力、素质的基本要求，梳理了各专业的知识结构体系，进而对全校各本科专业培养方案进行了全面修订，形成了《井冈山大学本科专业培养方案》。2007年1月，我国教育部、财政部联合发布了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）；2007年2月，教育部又发布了《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）。这是近年来国家重视高等教育教学质量指导思想的凝练与提升，蕴含着以人才培养为中心等许多的现代教育思想和理念。为落实“质量工程”，坚持以人才培养为中心，培养方案的修订按照加强专业基础、拓宽专业口径、强化能力培养、注重素质教育、增强适应性的基本思路进行。修订的原则包括：压缩课内学时，增加课外学时，以利于学生个性的发展及社会活动能力的增强；改革课程体系，形成以通识课程、学科基础课程、专业方向课程三大类课程为主体的课程体系；改革教学方法，部分课程采取系列专题讲座和学术报告等灵活多样的授课方式；加强专业基础，拓宽专业口径，增强人才的适应性；强化实践环节，加强理论教学和实践教学的有机结合。《井冈山大学本科专业培养方案（2012版）》汇集的培养方案，是根据教育部各专业教学指导委员会制定的专业培养方案的有关精神，在反复研究省内外本科院校专业培养方案的基础上，结合我校多年本科培养的成功经验修订而成的。
鄂公网安备 42010302001612号 