点燃学习的激情：构建校园生态化学习型组织

组织管理篇
军营式班级组织形式——小组教学模式确立的要素及实施过程
细化评价激发学生学习激情
人人有事做，事事有人管——我们的班级自主化管理
师生协作，共建和谐班级
信任，让师生共成长
缤纷的楼道——让学生自由而有创意地表达
没有目标，哪来的劲头——为学生制订奋斗目标
零失误，您能做到吗——用标语激发学生斗志
家长培训会——提高家长素质，形成教育合力
家校携手，共建和谐教育——初三（4）班家长开放曰活动实录
成立家长委员会——家长委员会的产生及职责
立德树人篇
培养学生的十二个好习惯——一位教师的成长见证
我是如何激发学生学习激情的
相信自己是最棒的——“认清自我，着眼未来”学生动员会
让信念在学生心中扎根——中考100天倒计时誓师大会
制订月考奖励办法，激发学生持久的学习动力
班级挑战赛，点燃学生学习的激情
老师，请您相信我——一名“坏学生”的转变
召开主题班会，促进班风、学风建设
相信，是学生进步的最大动力
用教育随笔搭建与学生交流的桥梁
教育智慧篇
“五步三查”课堂教学模式的构建与实施
分层导学复习方法的实施及其效果
如何增强主题班会的实效性
主题班会中的个性化指导
齐进步，齐绽放——初三（3）班主题班会
一个也不掉队——初三（5）班主题班会
将课堂交给学生——魏老师独特的复习指导法
纠错本的妙用
语文课上的大单元教学
让学生会学、乐学
——从学生的家庭作业想到的
引导乐玩，让学生劳逸结合
教学中的三十六计
教育收获篇
听，花开的声音——全国新教育工作会庆阳市新教育实验区验收汇报
何时才能掀起你的盖头，环县五中——一位兄弟学校教师的心声
金色的季节——环县五中课改成果一觑
后记