《中学化学教学设计与案例分析/教师教育系列教材·高等学校规划教材》中理论和案例相结合，更侧重于案例和分析。旨在借助具体案例的分析，使师范生了解教学设计的基本过程，独立进行规范的教学设计，促进教师专业发展。《中学化学教学设计与案例分析/教师教育系列教材·高等学校规划教材》从系统论的角度出发，让读者看到教学设计的系统性和完整性，或者说读者读完本书，就能够做一个系统的教学设计。《中学化学教学设计与案例分析/教师教育系列教材·高等学校规划教材》旨在编成一本让读者“拿起来就想看，看了就会用”的教学设计参考书。因此，书中详细介绍使用方法，更重要的是通过对案例的分析，能让读者从点到面，学会方法，并把学到的方法迁移到同类课题的教学设计中。《中学化学教学设计与案例分析/教师教育系列教材·高等学校规划教材》适合职前教师、在职教师做教学设计参考使用，同时，也适合本专业研究生做相关研究参考使用。
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