新理念 新模式 新实践

新方案新理念新要求新举措
改革人才培养方案培育一流人才
提高课堂教学的有效性
通识教育理念、目标及课程设置的探讨
高校教育改革的探索和反思
信息化背景下数学与应用数学本科人才培养方案探析
加强免费师范生教师职业道德教育的思考
信息化环境下精品资源共享课程建设思考
新课改背景下对高等师范院校课程新体系的探索
基于人的发展与心理健康理念的心理学教学体系改革
关于文化产业人才培养课程设置的思考
文科综合实验实践教学体系改革初探
关于课程考试改革的思考
高校研究型教学改革模式的推进与实践
大学生研究型学习的现状、问题及建议
深化培养模式改革激发学生学习动机
实施混合式教学提高人才培养质量
混合式学习模式在“语言学概论”课堂中的运用
浅议高校本科生自主学习的困难与对策
浅议高校课堂教学模式改革
加强教学运行管理推进教学模式转型
信息化环境下教师教学能力的发展和培养
改革教学评估创新管理方式
革新教学评价机制
让学生自主学习
实践教学改革的契机与风险
高等院校经济地理学人才培养方向、路径与策略
基于教师胜任特征模型的师范生实践教学改革研究
“科学家一实践者”学校心理健康教育人才培养模式的构建
本科生双语专业课程学习情况调查及启示
研究型在线网络课堂的建构及效果分析
以培养学生创新能力为核心来组织教学
“挑战杯”竞赛及其对大学文科研究型教学的启示
基于色彩教养理念的高等师范院校色彩教学改革新思路
汉语国际教育专业课程设置刍议
非材料类专业高分子学科课程群建设与实践
新课程背景下生物专业免费师范教育课程体系优化研究
交融的界面——跨媒体艺术与版画课程的结合研究
免费师范生教育中的文化教学实践之反恩
人力资源管理专业课程结构优化的基本原理
音乐学（教师教育）专业钢琴教材编写的实践探索
高校教务管理信息化改革研究
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