现代职教与教学诊改（2018海大职教探索）

一、教学诊改理论与探索
关于职业学校教育的几点思考
基于中职教学工作诊断与改进的教师自我诊断思考
航海教育“订单”式与“三明治”式联合培养模式存在问题的研究
新时代背景下学历继续教育转型发展的战略选择
——以学历继续教育为例
中职校招生新模式探索
——以上海港湾学校为例
浅析新时代下的职教德育工作与学生管理工作
职成教推行学分制改革的探索实践
——以港湾校区为例
二、教学诊改管理与实践
基于熵权法的学校部门考核体系研究
成人职教职工绩效考核体系探析
学校办公物资仓储现代化管理模式的探究
基于信息技术的“心理健康”课程平台建设
基于“三位一体”模式下的中职学校科技型社团建设及发展思考
——以上海港湾学校为例
浅议中职学生社团建设创新与管理
“互联网+”下数字图书馆信息服务之借鉴
三、现代职教专业与课程
机电一体化技术专业中高职教育贯通培养试点工作探讨
基于物流体验区的开放设计探索
基于PIC三维仿真实验平台的游戏化教学的探索与实践
浅谈外教对中职英语教学的促进作用
学业考前景下上海港湾学校学生学习现状分析
中职校邮轮专业英语口语教学探讨
浅析德育课多媒体课件制作和应用中需要关注的若干问题
四、现代职教技术与应用
基于机电专业的理实一体化课堂教学质量评价探讨
“融通”与“贯通”模式下物流服务与管理专业课程改革建设研究
基于SCL-90量表的上海港湾学校中职生心理健康分析与教育对策
理论教学一仿真操作一实践实训“三部曲”的教学方法在“电子技术基础”课程
中的应用研究
思维导图在中职物流英语阅读教学中的应用研究
港航《液压与液力传动》数字教材开发研究