高等教育界对“高校办学自主权”已经讨论很多年了，这个问题对民办高校来说显得尤为重要。从表面来看，民办高校的办学自主权似乎不构成问题，实则不然。因为民办高校办学自主权的享有与否取决于两方面的作用力：一方面是来自外部的作用力，即政府、社会对民办高校的政策与支持；另一方面的作用力则来自内部，即民办高校举办者、管理者的行动能力。如果一所民办高校缺乏依法行使权利和承担义务的行动能力，缺乏办学的主观能动性和主体精神，这样的学校依然不能享有办学自主权。只有通过各自行为能力的实施，民办高校才能相应地生成不同的办学自主权，进而形成各具特色、彰显个性的办学风格。从这个意义上讲，民办高校要提升自身的办学自主权，关键要走好自己的路，要走出一条体现民办高校自身发展逻辑的内部治理之路。
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