丰富而有个性的成长：班级活动的设计与组织

第一章 班级与班级活动
第一节 理解班级
第二节 理解班级活动
第二章 班级常规活动的设计与组织
第一节 班级常规活动的意义与重要性
第二节 班级常规活动的设计
第三节 班级常规活动的组织
第三章 班级德育活动的设计与组织
第一节 班级德育活动的设计
第二节 班级德育活动的组织
第四章 班级学习活动的设计与组织
第一节 班级学习活动的环境设计
第二节 班级学习活动的组织
第五章 班级辅导活动的设计与组织
第一节 班级辅导活动设计要考虑的因素
第二节 班级辅导活动组织的主要方式
第六章 班级活动中的师生关系
第一节 打破“好教师”与“好学生”的神话
第二节 师生和谐的沟通
第三节 师生冲突的解决
第七章 家长与班级活动
第一节 家长参与班级活动的直接形式
第二节 家长参与班级活动的间接形式
第三节 家长参与班级活动存在的问题及其解决方法
第八章 班主任与班级活动
第一节 班主任在班级活动中的重要作用
第二节 班主任班级活动工作的特点及方法
第三节 班主任班级活动工作的教育尺度
主要参考文献