《不一样的班会》旨在通过建构一个师生之间交流和沟通的新媒介、小学生自我发展的新平台——班级会议，创新班主任班级管理的模式，增进师生彼此间的信任与和谐，同时更好地培养学生自主管理、自我发展的能力。 全书分为“班会课与班级会议”“班主任与‘班主人’”“班级会议主题的应景与务实”“班级会议内容的预设与生成”“班级会议过程中的协商与表决”“班级会议的执行与监督”6篇，聚焦班主任工作的重点。 每一篇由问题情境、理论论述、班级会议案例、方案设计、现场会议实录等内容组成： （1）从问题情境引入，引出班主任老师在日常班级工作中的一些困惑； （2）通过理论层面的论述，帮助班主任老师们厘清思路，提供解决问题的方法； （3）每一篇提供的2个班级会议案例呈现了一线班主任解决此类困惑的途径和方法； （4）每一个案例分别呈现了1份班级会议的方案设计和现场会议实录，为一线班主任老师们在班级会议设计时提供参考。另外，本书还呈现了7堂精彩的班级会议实录视频，真实还原了“不一样的班会”的实践形态。 全书内容丰富，呈现的形式活泼、动态生成的班会课研究方案凸显了“以生为本”的理念，展现了“不一样的班会”图景，对于一线班主任老师来说具有一定的启示和借鉴意义。
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