本书分为五章,围绕“中学德育管理一体化课程群研究”主题,从“中学德育管理一体化课程群研究”“中学德育管理一体化同一学科不同学段课程群研究”“中学德育管理一体化同一主题同一素养课程群研究”“中学德育管理一体化同一目标不同形态课程群研究”“中学德育管理一体化同一张力不同途径课程群研究”具体展开,如:“以晨晖学院为例的书院式德育活动课程群研究”“生命科学素养PLUS课程群的实践与研究”“以科技课程为例德育一体化课程群建设实践研究”“素养导向,立德树人——华二附初家校育人一体化实践研究”“基于学生立场的生涯课程群构建与实践”“以生涯发展为核心的德育校本课程群方案研究”等。