本书以现有国内外职业教育理论为基础，以藏区职业教育为研究对象，在阐明研究的背景、意义并对国内外相关研究现状进行述评的基础上，对我国民族地区职业教育的发展历程进行了重点梳理，为职业教育的传承、发展和创新提供思路；探讨了新时期职业教育与藏区经济社会发展的关系，分析二者相互协调发展的影响机理；通过对青海、西藏、甘肃、四川等几个主要藏族聚居地的实地调研，从政策制定、办学思路、办学模式、专业设置、条件保障、队伍建设等多个层面分析中等职业教育发展的现状，指出藏区职业教育发展中普遍存在着职业教育需求低迷、招生困难、投入不足、专业设置不合理、体制机制不完善、校企合作不深入以及教师短缺等诸多现实问题，并以问题为导向，由点及面，从宏观视角提出促进民族地区职业教育改革与发展的政策建议。另外，本课题研究中，也对藏区职校学生的择业倾向和态度、藏区初三学生职业教育需求状况、藏区普职分流政策、藏区农牧民非农就业等方面作了专题研究，并提出了相应的对策和思路。
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