本教材的编写按照“以光纤通信工程施工为主线，以理论与实践相结合为原则，以光纤通信工程岗位职业技能培养为重点”，使学生的知识、技能、职业素质更贴近光纤通信工程职业岗位要求。本书与江苏省通信服务有限公司合作，按照光纤通信工程规划、设计、施工、验收的工作流程设计典型工作任务，将理论、实践、实训内容、职业技能鉴定内容融为一体，通过团队合作，让学生参与整个工作过程，是“教、学、做一体化”的教材。教材注重工作过程和实境教学。本书使用以实际需求为题材制作的各种经典案例，开展工程项目，每个项目设置若干任务。教材的编写遵循“任务驱动、项目导向”，以“简单任务到复杂任务设计，再到项目设计”的能力发展过程为指导，按照工作复杂度“由浅入深”的原则设置教学单元；以光纤通信工程规划、设计、施工、验收为主线，串联各个任务及综合项目，便于教师采用项目教学法引导学生开展自主学习，便于学生学习、构建和内化知识与技能，强化自学能力。项目式教学强调以模块化的项目为中心进行阶段技能训练，以综合性的项目加强训练和考核。注重过程控制，有利于“教中学、学中做、做中学”三阶段的推进，能力的逐步提升，素质的逐步形成，知识的内化。本教材是一本适合高职高专院校学生使用的通信类教材，针对通信专业领域人才培养目标，借助校企合作，以光纤通信工程规划、设计、施工、验收为主线，把课堂知识、工程应用、隐性知识融入其中，有效整合资源，给学习者打开了一个广阔的天地。微课、MOOC等数字资源（利用数字二维码将其引入课程）和纸质教材互补，在纸质教材中进行教学资源的系统性标注，资源关联细致，无缝链接，形成一个全方位的、更加适合学生学习的“一体化”“立体化”教材体系。
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