教育大计,教师为本。本书定位为“例中学、做中学和构中学”的实操性引导读物,经过“国培计划”以及“专家进课堂”等项目超过十年的实践与研究,精心打造出多个“1+8”套餐深度教研案例,通过案例培训初高中化学教师,有效助力经验型教师成长为研究型教师,培训效果显著,并获得参训教师们的一致好评。 本书第一部分介绍了“1+8”套餐深度教研的路径与理论,创新性地提出6个理论构想;第二部分是“1+8”套餐深度教研的实践研究,精选出导向核心素养的4个获奖套餐案例,突出手持技术数字化实验案例的教育教学价值;第三部分以“薪火计划”项目试验为例,谈如何实施“1+8”套餐深度教研培训; 本书适用于初高中教师、教研员和教师进修学院教师师范生。