儿童立场的教育新样态

　　书稿以儿童立场观照教育，以教育常识润发新样态。本书拾取了教育的本真，立足人之根本，以学生为中心，重构教育新样态，用一则则情理交融的真实故事道出了教育质地上的“新”，阅读书中的故事，带你走进学生的世界，了解学生，在理念上懂得“新样态”。在教育同仁热衷于各种“术”的研究时，书稿基于儿童立场给出了“道”的实践，作者结合自身的的教育实践经历阐述了儿童立场的教育新样态，不是追求外在形式上的新，而是实现教育质地上的新。

　　潘照团，温州大学城附属学校执行校长，高级教师，温州市高层次领军人才之“特支 计划”教学名师，温州大学硕士生校外导师，中央教科所先进实验工作者，2005 年国务院西部光盘支教备课组成员，《中国教师报》课程观察专栏作者，发表近 200 篇文章，主要著作有《好教育是调理出来的》《带上对联玩偶去旅行——对联启蒙研学案》《小学多学科整合 课：教什么，怎么教》。