给教师的建议

1. 何为教师的职业素养?如何培养? 002

2. 关于教师的健康及丰富多彩的精神生活 008

3. 如何在日常工作中防止神经衰弱? 013

4. 要善意待人 017

5. 请记住，没有也不可能有抽象的学生 022

6. 从哪里挤时间呢?一天只有24小时 027

7. 教师的时间和各教学阶段的相互依赖性 030

8. 让学生牢记基础知识 033

9.“两套教学大纲”，培养学生思维 036

10. 如何做好“后进生”的工作? 039

11. 知识既是目的，也是手段 043

12. 关于知识的获取 046

13. 怎样引导学生从认识现象过渡到掌握抽象原理? 049

14. 初次学习新内容 052

15. 理解新内容是课堂教学的一个阶段 055

16. 如何让检查功课成为有效的脑力劳动? 058

17. 评分应该有分量 060

18. 学习之母不应该成为继母 062

19. 如何对待作业的批改问题? 064

20. 教学中需要学生积极参与的环节 067

21. 教会学生观察与发现 070

22. 怎样借助阅读拓展知识? 072

23. 阅读是对“困难”学生进行智力教育的重要手段 074

24. 不要让能力和知识不匹配 076 25. 兴趣的奥秘何在? 080

26. 要吸引学生的思想和心灵 083

27. 怎样将思想与人的自尊融为一体? 088

28. 传播知识与参与社会生活 090

29. 如何按季节安排学习? 092

30. 学生的智力生活 095

31. 若想减负，须有自由时间 097

32. 教会孩子利用空闲时间 101

33. 引领每个学生到兴趣的源头 103

34. 让劳动教育学生 105

35. 如何培养学生的专注力? 109

36. 直观性是求知之路，亦是指路明灯 112

37. 给新入职教师的建议 116

38. 给一年级准教师的建议 121

39. 怎样研究学龄前儿童的思维? 123

40. 如何发展儿童的思维与智力? 127

41. 如何培养记忆力? 128

42. 请保护并发展青少年的记忆力 130

43. 培养孩子对绘画的热爱 132

44. 如何训练儿童流利地书写? 135

45. 教孩子用双手工作 137

46. 给在大型学校里工作的教师的建议 139

47. 给单班制学校教师的建议142

48. 教师需要制订哪些计划? 145

49. 关于教师日志的建议148

50. 关于自己孩子的教育问题 151

51. 谁在培养孩子，用什么培养孩子? 在教育中教师决定着什么?其他教育者又决定着什么? 154

52. 如何培养父母参与孩子的家校协同教育? 159

53. 怎样才能使学生听得进教育者的话? 164

54. 怎样使作为教育者的父母行动保持一致? 168

55. 情感培育训练应当是什么样的? 172

56. 怎么做才能使孩子愿意好好学习? 176

57. 怎样随着孩子的成长和进步， 加强针对家长的教育工作? 179

58. 怎样与家庭共同指导儿童劳动? 182

59．怎样通过劳动培养高尚的心灵，培养人性? 184

60. 怎样与家长共同培养未来的父母? 186

61. 如何培养学生对女性——女孩、母亲的尊重? 189

62. 为人师者应具备哪些品质? 191

63. 作为教育的工具，集体是如何形成的，又是如何维护的? 196

64. 如何通过集体让个体全面发展? 200

65. 怎样培养服从与领导的能力? 怎样培养严格要求的精神？203

66. 怎样培养少先队组织？205

等。。。