思维发展与提升也是高中语文核心素养的组成部分。思维发展与提升是语文教育的重要使命与目标。让思维的花朵盛开在课堂上,就是让学生在语文课堂上擦出非常鲜活、非常灵性的智慧的火花,语文教师要有意识地培养学生创造性的思维。《普通高中语文课程标准(2020年版)》在阐述教学目的时,明确指出“培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础”。而当前语文课堂教学中,一定程度上还存在着束缚学生创新思维,追求统一标准答案的弊病。这种弊病很大程度上来源于教师对教参和标准化的理解,课堂上教师应大力鼓励学生对一些有价值的问题进行合作探究;大胆肯定“言之成理”,适当宽容“自圆其说”,从而促进课堂教学中问题的生成和解决,留给学生自主合作探究的自由空间。