高校图书馆读者实体资源检索行为研究

1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.2 国内外研究现状
1.3 研究内容与结构安排
1.4 研究的创新点
2 高校读者实体资源检索行为理论研究
2.1 信息检索行为相关理论
2.2 实体资源检索的环境行为属性论证
2.3 高校图书馆读者实体资源检索行为界定
2.4 高校读者实体资源检索行为概念模型
2.5 本章小结
3 高校读者图书馆寻路导向标识系统认知研究
3.1 引言
3.2 读者寻路导向标识系统认知实验设计
3.3 读者寻路导向标识系统认知实验方法
3.4 读者寻路导向标识系统认知实验操作流程
3.5 数据处理与分析
3.6 实验研究发现
3.7 本章小结
4 高校读者实体资源检索行为书架照明影响研究
4.1 引言
4.2 照明量化标准与研究假设
4.3 书架区光照度跟踪观察研究
4.4 读者书架实体资源检索行为绩效照明影响要素实验
4.5 跟踪观察与实验数据统计分析
4.6 馆舍照明环境季节与昼夜特征分析
4.7 书架照明要素对读者实体资源检索行为影响机理分析
4.8 本章小结
5 高校读者图书馆室内环境色彩感知研究
5.1 引言
5.2 高校读者图书馆室内环境色彩感知研究的假设提出
5.3 高校读者图书馆室内环境色彩感知研究设计
5.4 高校读者图书馆室内环境色彩感知实验设计与操作
5.5 高校读者图书馆室内环境色彩感知实验数据分析
5.6 高校图书馆环境色彩设计启示
5.7 本章小结
6 高校读者实体资源检索行为主体-环境影响路径模型
6.1 引言
6.2 主体-环境影响路径模型变量设计与假设
6.3 高校读者实体资源检索行为问卷设计与数据收集
6.4 主体-环境影响路径模型偏最小二乘法建模与分析
6.5 主体-环境影响路径模型评价
6.6 研究发现
6.7 本章小结
7 高校读者实体资源检索体验升级管理策略与建议
7.1 基于实验与实证结论的高校读者实体资源检索行为机理与特征梳理
7.2 高校读者实体资源检索行为的图书馆管理策略探讨
7.3 面向读者实体资源检索友好的馆舍环境管理优化策略
7.4 本章小结
8 总结与展望
8.1 研究工作总结
8.2 研究工作展望
参考文献
附录A 初始数据
附录A.1 LDA主题模型算法实现(基于Python2.7.13实现)
附录A.2 Jieba分词工具调用语句(基于Python语言实现)
附录A.3 高校图书馆读者实体资源检索寻路行为眼动实验大纲
附录A.4 欧几里得回归方程系数计算算法实现(基于Matlab7.14_R2012a实现)
附录A.5 书架照明实验记录表
附录A.6 初始47组英文正反意情感尺度
附录A.7 刺激材料图片主体色相提取算法(基于Matlab7.14_R2012a实现)
附录B 问卷与访谈设计
附录B.1 高校读者实体资源检索行为扎根理论半结构访谈核心大纲
附录B.2 读者寻路实验认知地图绘制说明
附录B.3 梅拉比安刺激过滤与唤醒测量问卷
附录B.4 图书馆照明质量读者访谈大纲
附录B.5 高校读者图书馆建筑空间色彩语义差别量表
附录B.6 高校读者实体资源检索行为调查量表
附录C 数据统计及分析
附录C.1 实验被试空间扭曲指数计算数据
附录C.2 描述性统计与变量相关性分析
附录C.3 情感尺度因子分析反映像矩阵MSA检验
附录C.4 情感尺度主成分得分系数矩阵
附录C.5 主体-环境影响路径模型因子分析旋转成分矩阵列表
附录D 实验、实证分析素材
附录D.1 被试检索路径流
附录D.2 单一色彩刺激列表
附录D.3 刺激材料各项情感尺度得分
附录D.4 馆舍主体与家具色彩组合搭配案例
附录D.5 馆舍冷色感组合搭配示例
附录D.6 馆舍色彩设计空间动力感示例
附录D.7 高校馆舍环境冷色感设计案例
附录D.8 美国伊利诺伊大学香槟分校GRAINGER图书馆环境色彩设计
附录D.9 环境色彩感知实验研究刺激材料照片列表