目 录
第一章朱熹的儿童哲学/1
第一节朱熹儿童哲学产生的理论背景/4
第二节朱熹儿童哲学的文本梳理/7
第三节朱熹儿童哲学的主要内容/14
结语/18
第二章蒙学思想与儿童哲学/20
第一节朱熹的儿童观/23
第二节朱熹儿童哲学的文本搜集/26
第三节朱熹儿童哲学的问题意识/28
结语/36
第三章没有 “儿童”的儿童哲学/38
第一节与马修斯儿童哲学的对比/39
第二节儿童哲学与小学、大学的建构/42
第三节儿童哲学与赤子之心、求放心/45
结语/48
第四章赤子之心与儿童哲学/49
第一节赤子之心与纯一无伪/51
第二节赤子之心与至诚之心/54
第三节赤子之心与敬直心/58
结语/62
第五章前语言时期的儿童哲学/65
第一节前语言时期的儿童哲学存在判定/67
第二节前语言时期的儿童哲学存在的合理性检视/70
第三节前语言时期的儿童哲学的哲学分析/73
结语/76
第六章儿童哲学与家庭哲学/78
第一节儿童哲学与家庭哲学/81
第二节朱熹的家庭哲学理念/88
第三节朱熹家庭哲学的价值/95
结语/101
第七章草稿思维与儿童之迹/102
第一节草稿思维与中国文化/104
第二节草稿思维与语录体/107
第三节草稿思维与 《朱子语类》/110
结语/115
第八章草稿思维与儿童哲学/117
第一节原初性与儿童哲学/117
第二节潜在性与儿童哲学/120
第三节未完成性与儿童哲学/121
第四节目的指引性与儿童哲学/122
结语/124
第九章儿童哲学与理学美学/126
第一节理学美学的吊诡/127
第二节理学美学的主要内容/130
第三节理学美学与儿童美学/135
结语/139
第十章儿童哲学与问题导向学习/140
第一节从 “问题导向学习”方法到问题意识/141
第二节“问题导向学习”方法与中国哲学研究/145
第三节朱子学中的问题意识与问题导向窥探/149
结语/153
附录:《小学》/154
内篇/154
外篇/172
后记/197
参考文献/203