“回归生活，率真表现”是针对当前幼儿园美术教育活动中存在的活动目标定位偏离、活动内容与生活联动不够、脱离儿童生活、忽视儿童率真表现等问题提出的教育主张。全书分理论编和实践编。在理论编中，对教育主张的理论基础、体系建构、实施策略做了全面阐述，指出“回归生活”要做到目标基于生活、内容取之生活、教学扎根生活、评价指向生活；“率真表现”要做到顺应幼儿的游戏天性、尊重幼儿的个性感受、尊重幼儿的个性感受、珍视幼儿的童真童趣。在教育实践中，要引导幼儿感知欣赏，帮助幼儿提升经验，给予幼儿多元支持，激发幼儿率真表现，鼓励幼儿自主表达。实践编提供了大量具体的美术活动操作案例，包括区域活动、主题活动、集中教育活动、亲子活动等。本书既有较全面的理念分析，及总体的操作策略，还有来自一线的具体课例，可为幼教同行改进美术教育活动提供参考。
鄂公网安备 42010302001612号 