数学教师的科研之路王元友数学课教学研究

定　价：¥59.00

作　者：	王元友
出版社：	安徽师范大师出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787567654150	出版时间：	2021-12-01	包装：
开本：	16开	页数：	196	字数：

内容简介

　　本书系上海市第三期“双名工程”名师培养对象的研究成果。书稿分论文篇和课题研究篇两部分。第一篇结合论文介绍了数学论文的概念、类型、基本结构及选题等，给出了撰写数学教育论文的一般路径。同时结合自己的教学实践及反思，从课堂教学策略、教材与学情、命题与解题、课例与案例等四个维度精选了20篇数学论文，阐述了数学教学观。第二篇结合自己做课题的经验，描述了数学课题研究的意义、如何进行课题研究选题及数学课题如何立项、开题、结题等实施的一般路径，同时展示了两个数学研究课题成果。本书既指导数学教师如何多角度展开数学教学研究，也指导数学教师如何开展课题研究，真正做到了理论与实践相结合。

作者简介

暂缺《数学教师的科研之路王元友数学课教学研究》作者简介

图书目录

论文篇
漫谈数学教育论文及撰写
课堂教学策略
初中数学课堂问题设置的常见误区及对策研究
初中数学课堂问题设置的原则及策略研究
初中数学结课行为的实践研究
初中试卷讲评课教学的常见误区及对策研究
数学优化学习录像课之讲题的策略研究
教材与学情
基本几何图形的有关论证与计算
上教版初中数学教材使用之我见
初中数学研究性学习素材运用策略的研究
基于“马虎”与“情绪”定量分析基础上的教学建议
命题与解题
基于“一线三等角模型”的创新能力综合题设计
例谈一道课本习题的演绎
初中数学解题教学的实践研究
课例与案例
两点的距离教学实录与点评
单元教学基础上的教学设计 ——以“平行四边形的性（1）”为例
《三角形的三边关系》难点突破二次教改实录
素养与设计
圆与正多边形(1)人民币图案中的正多边形
圆与正多边形(2)生活中的一个覆盖问题
课题篇
漫谈研究数学课题的策略及方法
初中生运用几何画板开展探究性学习的实践研究