“幼儿文学”是《高等职业学校学前教育专业教学标准》“课程设置”的重要模块。本教材依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》，精选对培养优秀幼儿园教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀幼儿园教学案例，并吸收学科前沿知识、教育改革和教育研究最新成果。 在高校全面开展教学改革和专业认证的背景下，本次教材的修订旨在助力教学改革，提高人才培养的质量。学前教育专业的幼儿文学课程，其学与教的目标应包含三个方面：一是了解、阐述有关幼儿文学的基本知识和基本原理；二是开展阅读分享、尝试创编等实践，从中获得一些幼儿文学主要文体读与写的基本方法；三是认同学习幼儿文学的意义，激发学习兴趣，在学习过程中涵养正确的儿童观、教育观与文化观等。教材是课程资源的核心，本次修订围绕以上三个方面，有坚守，有纳新。 我们承继了第一版中有关内容组织、行文呈现和教学建议的基本理念，在此基础上，着重在核心内容和学习建议上纳新完善：其一，核心内容补充与调整的关键词是文化传承和儿童为本。其二，学习建议、资源的补充与调整，其关键词指向自主学习和实践探索，尤其新增音视频资源，既有诵读与讲述的也有微课，可供教师在组织线上线下混合式教学时选用。
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