《数学教师教学》书名为“数学·教师·教学”,是重庆市涪陵区数学名师工作室的研究成果,主要内容包括三部分:小学数学教师素质研究、小学数学教学研究与实践、小学数学教师“名师工作室”工作研究与实践。第一部分主要从新时代教育使命、基础教育基础学科、小学教师标准、小学数学课程标准等视角阐述内容;第二部分主要阐述了个性课堂教学模式的实践、动态生成好玩有趣的数学课堂、对新课程标准下的高效课堂的认识、学科教学与德育、教学设计案例选等内容。第三部分主要阐述了塑造工作室独特精神气质,打造金牌工作室,培养“问题导向”的小学数学教师、培养“好玩有趣”的小学数学教师、培养“有效教学”的小学数学教师、培养“善于数学实验”的小学数学教师、培养“具有信息化意识”的小学数学教师、培养“有效开展课程德育”的小学数学教师等内容。《数学教师教学》坚持“顶天立地”“对标对表”“从实求知”,以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,以小学教师标准和数学课程标准为依据,以承担的课题研究——重庆市涪陵区教育科学规划领导小组办公室的“好玩有趣”的小学数学活动化课堂教学模式研究(课题号:2019-G-8),重庆市教育科学规划领导小组办公室的个性教育实践研究(课题号2007-TS-019)——为依托,第一部分从过去到现在,从国内到国外进行理论阐释;第二部分、第三部分以工作室学习、教学、研讨的档案材料为主,记录着如何培养教育者甚至是教育者的成功历程。