培养跨文化能力手册：故事圈

　　《培养跨文化能力手册：故事圈》提出了一套系统而灵活的跨文化能力培养方法论，可在正式或非正式的多种情境下使用。教科文组织在世界各地进行的试点项目证明，该方法论在一系列不同情境之中，针对范围广泛的不同主题，都行之有效。因此，该方法论可被视作一份重要的资源，供一切有志人士有效管理当今社会日益多样的文化，确保包容性可持续发展。跨文化能力是指克服社会内或社会间差异，加强互动所需的技能、态度和行为（这些差异由年龄、性别、宗教信仰、社会经济地位、政治立场、种族等造成）。《培养跨文化能力手册：故事圈》所推荐的方法论是对“讲故事”这一存在于多种文化之中的古老传统的创新型改编，可作为培养上述能力的工具。使用这一方法可培养参与者的核心跨文化能力，包括自我意识、开放、尊重、反思、同理心、人文关怀和更高层次的文化谦逊。对所有想培养跨文化能力以理解和欣赏差异，与不同群体建立联系，开展跨文化对话，消除社会分歧手段的人士，包括跨文化培训师、政策制定者、项目开发者、教育工作者、社区组织者、民间组织负责人、大学讲师和学生等，《培养跨文化能力手册：故事圈》会颇具吸引力。

　　达拉·K.迪尔多夫（Darla K.Deardorff），美国杜克大学的研究学者，著有8本书和50余篇文章及书籍章节，也是全球跨文化交际社区（ICC Global）和世界跨文化和全球能力理事会（World Council on Intercultural and Global Competence）创始人，全球多所高校外聘专家，经常受邀发表演讲或担任顾问。