《吴格明论语文教育》一书是吴格明教授关于语文教育教学论文的集结,分为“语文教育理论与实践”“一般教育理论和教师发展”“语文教育与相关学科”“语文课程标准和语文教材研究”“文本的教学解读”“书序和书评”等6部分。书稿全面反映了吴格明教授关于语文教育的核心思想,即“语文课程改革应重视理性的价值”。吴教授认为,“理性应该是我们整个教育的主题”“理性应当成为语文课程重要的目标”。在吴教授看来,理性缺乏是中国传统教育的弊病,在传统教育以及新课程改革之初,语文教育存在着重道轻文、重内容轻形式的问题,当下的教育应该努力扭转这一趋向。基于这一核心思想,自然而然地,吴教授强调在语文教育教学中进行思维教育。思维教育首先是教师思维素质的提升,这其中,逻辑思维是较为重要的,因为逻辑是关于逻辑的科学。在此基础上,吴教授进一步探讨了创新思维、批判性思维等思维品质。