STEM教学实践指南

　　《STEM教学实践指南》为科学、技术、工程和数学领域的教师们提供了好的指导。夫妻档组合理查德·费尔德和丽贝卡·布伦特在《STEM教学实践指南》中运用了格外清晰又不乏趣味的笔调，让你在繁忙的工作之余也能静心阅读。只需浏览一下目录或索引，无论你是否完整读过《STEM教学实践指南》，都可以快速找到你想要查找的内容。《STEM教学实践指南》不拘一格，其中插播了一些小文章，让你借此了解学生的想法，也包含了神经科学核心观点的简要总结，以及基于扎实研究和丰富经验的具体建议。书中所写的所有内容都以翔实的参考资料为支撑，你可以根据自己阅读的深度自由探索。市面上关于STEM专业教学的书籍通常聚焦于某一个特定专业，比如物理或工程，很少有人能全面透析包含生物、化学、理论数学等在内的所有STEM专业的教学方法选择与应用。《STEM教学实践指南》采用广泛的视角，使读者能够从各个专业视角获取有关STEM教学的好见解。

　　理查德·费尔德，博士，美国北卡罗来纳州立大学化学工程学院的荣誉教授，1969年以来一直在该校担任教员。他与人合著的《化学过程基本原理》（Elementary Principles of Chemical Processes）（第四版，美国威利出版社，2015年）自1978年首次出版至今，已经被将近90%的美国高校和很多美国以外的高校的化学工程院系选用，作为化学专业导论课程的教科书。理查德撰写或合著了300多篇关于工艺过程和STEM教育的论文，在教学、研究和出版的书刊方面获得了很多奖项，包括国际工程教育学会联合会颁发的杰出工程教育全球奖（2010年，排名首位）和美国工程教育学会颁发的终身成就奖（2012年，排名首位）。有关理查德的论文、专栏等相关信息资料，请访问ncsu的网站。陈圆，管理学博士，副教授，硕士生导师。具有9年工程学科执教经历，曾获重庆大学青年教师教学基本功大赛一等奖和学生网上评教全校50强。现就职于重庆大学教师教学发展中心，担任教学培训与咨询部部长和首席培训师，从事新入职教师、骨干教师和全英文授课教师等群体的教学培训、咨询与教师发展研究工作，在全校乃至全国范围内积极推行“以学习者为中心”的教学理念与方法。自2008年起先后赴美国佐治亚理工学院、美国密歇根大学安娜堡分校、英国牛津大学研修，并赴台湾大学教学发展中心参加ISW（Instructional Skills Workshop）、FDW（Facilitator Development Workshop）国际认证研修。于2020年获得Trainer资质，可独立开展ISW、FDW培训与认证。