高等职业教育劳动教育教程

章　劳动创造世界001
节　高等职业教育劳动教育的意义与价值003
一、高等职业教育劳动教育的发展历史沿革003
二、高等职业教育劳动教育的意义004
三、高等职业教育劳动教育的价值005
第二节　高等职业教育劳动教育的内涵007
一、劳动与劳动教育007
二、劳动教育的主要内容008
三、正确认识高等职业教育劳动教育010
第三节　高等职业教育劳动教育的特征013
一、时代性013
二、实践性013
三、综合性014
四、适度性014
第四节　高等职业教育劳动教育的原则016
一、坚持层次性原则016
二、坚持理论性原则016
三、坚持现实性原则017
四、坚持价值性原则017

第二章　爱劳动是一种美德021
节　劳动树德教育概述023
一、马克思主义劳动观023
二、劳动是中华民族传统美德027
三、弘扬新时代劳模精神和工匠精神030
四、劳动教育对新时代大学生树德的重大意义033
第二节　实践案例037
第三节　评价039
一、因素039
二、参考的评价表格与量化指标039

第三章　实践出真知045
节　劳动增智教育概述047
一、劳动是一切知识的源泉047
二、劳动可以增长人的智慧048
三、劳动可以促进智力发展049
四、劳动可以提高人的技能051
第二节　实践案例053
第三节　评价054
一、因素054
二、参考的评价表格与量化指标054

第四章　身体是革命的本钱059
节　劳动强体教育概述061
一、生产劳动中的强体061
二、劳动强体的文化传导062
第二节　实践案例064
第三节　评价066
一、因素066
二、参考的评价表格与量化指标066

第五章　劳动之美无处不在071
节　劳动育美教育概述073
一、生产劳动是社会赖以生存和发展的基础073
二、劳动生产对美育的传导074
第二节　实践案例078
第三节　评价079
一、因素079
二、参考的评价表格与量化指标079

第六章　打铁需要自身硬085
节　劳动需要能力087
一、劳动能力087
二、劳动需要知识和技能088
三、劳动需要合作090
四、劳动需要计划094
第二节　劳动需要创新097
一、创造是劳动的本质097
二、创新是劳动的未来099

参考文献106