研学旅行概论

章 研学旅行的起源与发展
节 我国研学旅行溯源
第二节 我国近现代研学旅行的发展
第三节 国外研学旅行的起源与发展
第二章 研学旅行的特征和构成要素
节 研学旅行的含义和特征
第二节 研学旅行的基本原则和意义
第三节 研学旅行的构成要素
第三章 研学旅行的主体——中小学生
节 中小学生的心理特点和研学对策
第二节 对中小学生的特殊保护
第三节 研学旅行中良好师生关系的培育
第四章 研学旅行的客体——研学旅行资源
节 研学旅行资源概述
第二节 自然类研学旅行资源
第三节 人文类研学旅行资源
第四节 综合类研学旅行资源
第五章 研学旅行的管理服务部门
节 研学旅行的政府统筹
第二节 学校对研学旅行的管理职责
第三节 研学旅行基地、营地的建设和管理
第六章 研学旅行专业人员
节 研学旅行专业人员的构成
第二节 研学旅行指导师
第三节 研学旅行随队医生和安全员
第七章 研学旅行课程建设
节 研学旅行课程的含义、特征和要素
第二节 研学旅行课程的类型
第三节 研学旅行课程的设计原则和依据
第四节 研学旅行课程的设计流程
第五节 研学旅行课程的教学和评价
第八章 研学旅行的安全管理
节 研学旅行安全概述
第二节 研学旅行安全保障措施
第三节 研学旅行经营者的安全责任
第四节 研学旅行突发事件的应急处理
附录一 *等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》
附录二 批“全国中小学生研学实践教育基地”名单
附录三 批“全国中小学生研学实践教育营地”名单
附录四 第二批“全国中小学生研学实践教育基地”名单
附录五 第二批“全国中小学生研学实践教育营地”名单
主要参考文献