班级管理教材共分十章，包括班级管理概述、班级管理目标和内容、班级管理中的学生和班主任、班级组织的建设、班级日常管理、班级活动管理、班级文化管理、班级突发事件管理、班级管理与校外合作、班级管理评价。本教材编写过程中在彰显理论性的同时，更加凸显了“实用性”这一价值取向。首先，在简要介绍基本理论的基础上，注重小学班主任工作实务，如工作原则、方法、程序等内容的呈现，让学习者在阅读后能够有所启发。其次，教材具有新颖的体系结构、求实的教学内容和丰富的教学资源，教材使用了大量的案例和经验介绍，为课堂上师生互动提供一种全新的视角和思维通道，一方面引导学生学会用理论分析案例，另一方面延伸拓展、举一反三，增加学生对今后从事班主任工作的体会。
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