幼儿园课程理论与实践

　　本书旨在构建幼儿园课程的知识体系，包括其原则、方法、规律等。全书共八个部分的内容，具体如下：章：幼儿园课程的内涵和价值；第二章：幼儿园课程目标；第三章：幼儿园课程内容；第四章：幼儿园课程实施；第五章：幼儿园课程评价 ；第六章：幼儿园课程设计；第七章：国内外典型幼儿园课程设计模式；第八章：幼儿园课程实践中生命意义的彰显。该书理论新颖，阐释准确，例证丰富，论述深入浅出。适合作为高等院校学前教育及相关专业教材，亦可供广大相关从业者参考。

　　西南大学教育学院教授，生于1963年1月，毕业于西南大学课程与教学论专业，并获得博士学位，从事学前教育学教学20年，曾主编过《高等教育学》、《教育科学研究方法》，出版过专著《学前教育回归生活课程研究》，参加过《学前儿童家庭教育》、《重庆市幼儿园素质教育主题统整课程》的编写。