定 价:¥58.00
作 者: | 董奇,张云运,吴洪健,任萍,陈师韬 |
出版社: | 教育科学出版社 |
丛编项: | |
标 签: | 暂缺 |
ISBN: | 9787519126742 | 出版时间: | 2021-06-01 | 包装: | 平装-胶订 |
开本: | 16开 | 页数: | 字数: |
章?
从发展的视角了解中学生身心特征 .................................................1
节? 青春期脑发育对学生发展的影响..............................................3
主题 1 学习与脑..........................................................................................4
主题 2 社会情绪与脑.................................................................................10
第二节? 了解青春期学生身心发展规律.................................................15
主题 1 促进青春期学生身体健康发展.....................................................16
主题 2 满足青春期学生心理发展需求.....................................................20
第二章?
在学习过程中促进中学生健康成长 .................................................27
节? 帮助学生完成入学适应.............................................................29
主题 1 初一新生的入学适应指导.............................................................30
主题 2 高一新生的入学适应指导.............................................................36
第二节? 促进学生自主学习.....................................................................41
主题 1 激发学生的学习动机.....................................................................42
主题 2 指导学生掌握有效的学习策略.....................................................48
主题 3 提高学生的时间管理能力.............................................................52
第三节? 构建师生积极互动的课堂.........................................................58
主题 1 关注学生的课堂心理需求.............................................................62
主题 2 掌握课堂积极互动的技巧
第三章?
在积极关注中改善中学生常见的情绪行为问题 ..........................67
节? 促进学生情绪调节与压力应对.................................................69
主题 1 减轻情绪困扰.................................................................................70
主题 2 缓解学习压力.................................................................................77
第二节? 预防和减少学生常见问题行为.................................................82
主题 1 约束偏差行为.................................................................................83
主题 2 避免网络依赖.................................................................................89
第四章?
关注和支持处于危机和困境中的中学生 ........................................97
节? 危机事件后的干预与辅导.........................................................99
主题 1 识别陷入危机的学生...................................................................100
主题 2 应对学生的危机事件...................................................................108
第二节? 预防和有效干预校园欺凌.......................................................115
主题 1 预防校园欺凌事件...................................................................... 116
主题 2 有效应对和干预校园欺凌事件.................................................. 122
第五章?
开展中学生生涯教育 ..........................................................................131
节? 认识和理解生涯教育...............................................................133
主题 1 教师在生涯教育中的角色...........................................................134
主题 2 生涯教育的实施途径...................................................................141
第二节? 学校生涯教育的主要内容.......................................................146
主题 1 唤醒学生的生涯意识...................................................................148
主题 2 促进学生的自我认识...................................................................153
主题 3 协助学生进行环境探索...............................................................161
主题 4 引导学生解决生涯问题...............................................................165
第六章?
家校协同助力中学生成长 .................................................................171
节? 学生成长离不开家校协同.......................................................173
主题 1 家庭是孩子成长的课堂.......................................................174
主题 2 家校协同:授之以渔...................................................................178
主题 3 合理调动家长的教育资源...........................................................182
第二节? 家校沟通的艺术.......................................................................185
主题 1 家校沟通的方法与原则...............................................................186
主题 2 如何化解家校冲突.......................................................................193
第三节? 指导家长进行家庭教育.......................................................... 197
主题 1 协同提升学生的学习效能...........................................................198
主题 2 建立家校合作的施教机制...........................................................203
第七章?
教师的心理成长与建设 .....................................................................209
节? 走进教师的人生角色...............................................................211
主题 1 厘清教师的职业角色...................................................................212
主题 2 平衡工作与家庭的角色...............................................................217
第二节? 发现教师自身与他人的积极资源...........................................222
主题 1 学会更好地觉察与接纳自己.......................................................223
主题 2 学会更好地与同事合作...............................................................229
第三节? 促进教师的职业生涯发展.......................................................234
主题 1 教师职业生涯发展的规律...........................................................235
主题 2 教师职业生涯规划的策略...........................................................239
主题 3 教师职业倦怠的预防...................................................................242
第八章?
重大公共卫生事件下的师生心理建设 ..........................................247
节? 在疫情防控中促进师生心理成长...........................................249
主题 1 帮助学生积极适应变化...............................................................250
主题 2 提高教师的生涯适应力...............................................................261
第二节? 线上教学中的育人效果提升...................................................266
主题 1 加强线上教育活动组织...............................................................267
主题 2 提升线上教学质量.......................................................................273
主题 3 优化家校协同共育.......................................................................280
后记 ..........................................................................................................287