学科核心素养导向的工程管理人才培养理论与实践

章 绪论
节 工程管理人才培养的发展趋势
第二节 工程管理人才培养的研究设计
第三节 工程管理人才培养的相关概念
第二章 工程管理人才培养的理论基础
节 工程管理的相关文献梳理
第二节 学科核心素养的培育理论
第三节 行动学习与反思实践理论
第三章 工程管理学科核心素养指标体系识别
节 工程管理学科素养指标的选择
第二节 工程管理学科核心素养指标验证
第四章 影响工程管理人才培养的关键因素
节 关键影响因素指标的选择
第二节 面向高校和企业的问卷调查
第三节 关键影响因素的分析与讨论
第五章 学科核心素养导向的工程管理人才培养模式
节 工程管理人才培养目标与任务
第二节 工程管理人才培养的教学方法
第三节 工程管理人才培养的保障条件
第六章 学科核心素养导向的工程管理人才培养实践
节 培养进步的工程初学者
第二节 培养熟练的工程实习者
第三节 培养内行的行动学习者
第四节 培养反思的工程实践者
第七章 研究结论与展望
节 主要结论与创新点
第二节 研究局限性与展望
附录
附录A 访谈提纲
附录B 调查问卷
附录C 行为事件访谈资料