阅读与品格

　　阅读是学生接受新信息的主要渠道，是学生进行学习的主要手段，也是学生认识世界提升价值观的主要途径。学生通过阅读去感知世界、了解社会、辨别是非、获取能量。 本书以“阅读”为切入点，梳理了学生阅读、学校阅读、家庭阅读、社会阅读的特点，对阅读培育学生的品格进行了从理论到实践的探索和积淀，形成了阅读与品格的“关系细说”和“价值演绎”，向读者展现了在阅读过程中学生品格养成的生动画面。

　　冯馨，中学高级教师，曾获全国作文教学评比特等奖、上海市中青年教师教学评比一等奖、上海市“二期课改”教材教学评比一等奖、上海市教学论文评比一等奖；多篇论文发表于市、区级刊物；参与主编并出版《“习惯”成就“阅读”》《“优教”成就“栋梁”》，出版专著《看冯馨老师上语文课》。 在多年的教学实践中，以深厚的语文教学功底为支撑，深耕阅读领域，对阅读的价值意义及作用有自己独到的见解和有效的实践。