在教学研究中成长：通融课堂课例解析（第1辑）

第一章　“通融课堂”的基本内涵

一、“通融课堂”的核心要素解读

二、“通融课堂”的核心底蕴解析

　　三、“通融课堂”的核心价值追求

第二章　“通融课堂”课例解析

“数与代数”领域

一、《数一数（一）》课例解析

二、《乘法分配律》课例解析　

三、《字母表示数》课例解析　

四、《“数”数》课例解析

“图形与几何”领域　

　　一、《什么是周长》课例解析　

二、《什么是面积》课例解析　

三、《体积与容积》课例解析

四、《平面图形面积的整理与复习》课例解析　

　　“统计与概率”领域

　　一、《可能性》课例解析

　　二、《平均数》课例解析

　　三、《小小鞋店》课例解析

四、《折线统计图》课例解析

　　“综合与实践”领域

　　一、《搭配中的学问》课例解析

二、《密铺》课例解析

三、《烙饼问题》课例解析

四、《你会数数吗？》课例解析

第三章　“通融课堂”的教学策略

一、教材解读策略——走近教材，走进教材

二、教材加工策略——从“教材”到“教学材料”

三、教学设计策略——生本·序列·波澜

四、课堂增效策略——向“减”求“增”

附 录

　　工作坊团队建设思考

　　工作坊“前沿发布”内容清单

主要参考文献

后记