与学生谈自我教育

定　价：¥25.80

作　者：	暂缺
出版社：	吉林出版集团
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787546386515	出版时间：	2012-01-01	包装：	平装-胶订
开本：	128开	页数：		字数：

内容简介

　　学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。 “四特教育系列丛书” 以 “特定对象、特别对待、特殊方法、特例分析” 为宗旨，立足学校教育与管理，理论结合实践，集多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们的教育成果与经验于一体，围绕困扰学校、领导、教师、学生的教育难题，集思广益，多方借鉴，力求全面彻底解决。本辑为 “四特教育系列丛书” 之《在故事中升华经典》。

作者简介

　　《 “四特” 教育系列丛书》编委会

图书目录

章学生自觉纪律教育的运用（１） …………………… １．学校应加强学生的纪律教育（２） ……………………… ２．课堂纪律的理论性指导（４） …………………………… ３．提高课堂自觉纪律的方法（５） ………………………… ４．学生纪律教育方法的运用（７） ………………………… ５．加强学生纪律教育的建议（１２） ……………………… ６．加强课堂教学组织纪律的意见（１４） ………………… ７．班级纪律与课堂管理的共同协作（１９） ……………… ８．美术课堂教学纪律的特点（２３） ……………………… ９．加强体育教学的 “课堂纪律” （２４） ………………… １０．小学生课堂纪律的管理方法（２５） …………………… １１．中小学生纪律教育的研究（２７） ……………………… １２．指导大学生遵守纪律的教育（３１） …………………… １３．课堂教学和纪律管理的关系（３２） …………………… １４．课堂纪律是有效教学的重要途径（３６） ……………… １５．提高教学管理水平的纪律教育（４０） ………………… １６．学校课堂纪律的管理方法（４４） ……………………… １７．控制课堂教学纪律的方法（４６） ……………………… １８．主体性教学中加强组织纪律教育（５０） ………………