中小幼一体真实性教育评价的区域实践研究

　　以核心素养为导向，进行真实性评价的理论与实践研究。结合教育bu关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》《基础教育课程改革纲要》浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》中关于“建立促进学生全面发展的评价体系”的意见，汇编区域基于真实性评价的关于过程性评价、表现性评价和发展性评价的实践研究，遴选评价形式新颖、方法多样、效果显著的样本学校作为案例，探索评价方法与途径，构建完善区域教育评价。

　　张虹，女，浙江杭州人，中学高级教师，浙江省“春蚕奖”获得者，浙江省级名师培养对象、杭州市优秀教师、杭州市学科带头人、杭州市名师乡村工作室导师、杭州下城区教育名家。