优秀班主任悄悄在做的班级管理创意

自序　让教育变成“生动的重复” _ 001

创意一　

一封“情书”，让相遇“未成曲调先有情” _ 003
一份调查问卷，我不认识你，却已懂得你 _ 006
小细节为“初相见”添温馨 _ 010
开学季，别忘了给家长写封“家书” _ 018
创意小纸条，让孩子把荣耀带回家 _ 023

创意二　

认识自我，开启“王者归来”之路 _ 027
以终为始，“五步走”带着孩子一起去做梦 _ 030
用精神原型的能量照亮人生 _ 036
培训学习方法，给学生渡船的“舟楫” _ 040

创意三　文化建设，让班级氤氲着人文气息
物质文化，润泽的教室无声胜有声 _ 045
制度文化，让“水”优美地流成河 _ 049
精神文化，似春风著物物不知 _ 056
绿植怡人，“我们站着不说话，就十分美好” _ 063
班级日志，促进常规管理的必备宝典 _ 068
“双线四度”班会，让集体铿锵向前 _ 072
用口号的兴奋剂激活班级斗志 _ 078
重奖轻罚制度，让教育真实发生 _ 081
两分钟小视频的“狄德罗效应” _ 086
我们用专属的最美班服记录少年时光 _ 090
海量读写课程，以美好推动美好 _ 094
班级叙事，“我愿成为更好的自己被你记” _ 099

创意四　班干部培养，让每一个岗位都发光
班委竞选制，老办法做出新花样 _ 107
岗位培训制，让每个岗位都发光 _ 110
四步走，打造高效的学习团队 _ 117
岗位拍卖会，让班级人人有事做 _ 123

创意五　爱情课程，雨季给孩子一把伞
预热篇：好雨知时节，当春乃发生 _ 127
未恋篇：爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风 _ 132
恋爱篇：早恋有风险，入行需谨慎 _ 137
失恋篇：行到水穷处，坐看云起时 _ 140

转身篇：你若精彩，天自安排 _ 142

实操篇：“我喜欢过你，我由此成了更好的自己” _ 148

创意六　家校活动，让家长成为我们的教育合伙人
与家长建立联系，需要这些“基础建设” _ 157
家访，从心出发为爱抵达 _ 161
引导家长写育儿心经，你尝试过吗 _ 166
急人所急，偶尔越界又如何 _ 170
家长眼里“重要而紧急”的事，也是我们的“国家大事” _ 175
开展孝老敬亲课程，让亲子关系其乐融融 _ 179
遭到家长投诉怎么办 _ 188

创意七　活动创设，让教师团队同向而行
奢华庆典，带着“喇叭”称颂任课教师 _ 193
搭班老师方法不当，巧妙点拨同伴成长 _ 197
巧借热点，引导学生拥抱“不完美的教师” _ 202
“长柄勺子”助力伙伴放异彩 _ 206

创意八　因材施教，让个体教育更有温度
被学生骂了，热问题要冷处理 _ 211
没有那么严重，我也当过小偷 _ 215
三招治“话痨” _ 221
因为我们相聚了，月亮就圆了 _ 226

创意九　评语写作，让评语成为学生一生的典藏
一字评语的“前世今生” _ 235
一字评语如何一字立骨 _ 242
一字评语的德育效果 _ 246

后记 写一本带着自己气息的书 _ 249