教师教学实践理性论

定　价：¥49.00

作　者：	高静
出版社：	福建教育出版社
丛编项：	教学论前沿问题研究丛书梦山书系
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787533493882	出版时间：	2022-10-01	包装：	平装-胶订
开本：	16开	页数：		字数：

内容简介

　　本书为“教学论前沿问题研究丛书”之一。书中紧扣教师教学实践理性的异化与失谐这一现实问题，以马克思主义实践哲学为理论指导，以“人是目的”为出发点和落脚点，以“立德树人”根本教育宗旨下的教学需求以及教学深化改革为契机，对教师教学实践理性进行了全面且深入的探讨。主要包括理论阐释（第一章）、历时审视（第二章）与理论建构（第三、四、五章）三个板块，具体对教师教学实践理性的内涵、基本特征及价值意蕴进行理论阐释，对教师教学实践理性的历史形态及其演变进行考察与审视，以及在对“立德树人”背景下的教学需求分析的基础上，推演并建构教师教学实践理性的应然理论体系，包括应然追寻、理论架构与实现路向。本书有助于丰富教师教育和教学理论研究，同时对改善教学实践具有一定的启示意义。

作者简介

　　高静，女，汉族，教育学博士，海南师范大学教育学院高聘副教授，主要从事课程与教学论、教师教育研究。在《教育研究》《课程·教材·教法》《教育研究与实验》等学术期刊发表论文十余篇，其中被《新华文摘》《人大复印资料（教育学）》《高等学校文科学术文摘》转载、摘登和收录4篇。主持部级项目一项，参与省部级和国家课题两项。获第六届全国教育科学研究优秀成果三等奖一项（第二作者），海南省社会科学优秀成果一等奖一项（第二作者），四川省社会科学优秀成果三等奖一项（第二作者）。