思维型教学理论操作指南

思维型教学理论操作指南．１，思维型教学理论核心问题解析
目录
第一章 思维型教学理论的研究历程与基本内涵/001
一、思维型教学理论的研究历程与理论基础/001
1.思维型教学理论经历了怎样的研究阶段?/001
2.建立思维型教学理论的理论基础是什么/002
二、核心素养的形成机制/003
3.品德素养的形成机制是什么/003
4.学业素养的形成机制是什么/004
5.积极品质的形成机制是什么/005
6.交流素养的形成机制是什么/005
三、思维型教学理论的基本内涵/006
7.思维型教学的目标指向是什么/006
8.思维型教学的核心思想是什么/006
9.思维型教学的基本原理有哪些?/007
10.动机激发的基本原理是什么如何实施/007
11.认知冲突的基本原理是什么如何实施/008
12.自主建构的基本原理是什么如何实施/008
13.自我监控的基本原理是什么如何实施/010
14.应用迁移的基本原理是什么如何实施/010
第二章 思维型教学理论的应用概况与应用价值/012
一、思维型教学理论的应用概况/012
15.思维型教学理论体系包括什么/012
16.思维型教学理论的推广情况如何/013
17.思维型教学理论的应用效果如何?/013
二、思维型教学理论对促进学生素养发展的价值/014
18.思维型教学理论如何全面落实立德树人的根本任务/014
19.思维型教学理论如何指导品德素养的培养/014
20.思维型教学理论如何指导体育素养的培养/015
21.思维型教学理论如何指导艺术素养的培养/015
22.思维型教学理论如何指导劳动素养的培养/016
23.思维型教学理论如何指导心理健康教育?/017
24.思维型教学理论如何指导创新人才培养/018
三、思维型教学理论对促进教学改革的作用/020
25.思维型教学理论对促进深度学习有什么作用/020
26.思维型教学理论对促进评价改革有什么作用?/022

思维型教学理论操作指南．２，思维型教学理论引领下的单元教学设计案例
目 录
上篇 核心概念统领下的思维型单元教学设计/001
问题一 怎样进行单元教学设计?/003
问题二 怎样进行思维型单元教学设计?/005
问题三 怎样进行核心概念统领下的思维型单元教学设计?/011
参考文献/028
下篇 思维型单元教学设计案例 / 029
案例一《简单电路》（科学，苏教版，四年级上册）/031
案例二《第六单元》（语文，部编版，五年级下册）/054
案例三《圆柱与圆锥》（数学，人教版，六年级下册）/078
案例四《电路探秘》（科学，浙教版，八年级上册）/116
案例五 Unit 7 What's the highest mountain in the world?（英语，人教版，八年级下册）/141
案例六 《艺术与审美能力————文艺理论阅读与实践》（语文，部编版，九年级下册）/161
案例七 《责任与担当》（语文，部编版，高中必修下册）/172
案例八 《导数及其应用》（数学，人教B版，高中选择性必修第三册）/192
案例九 《河流地貌的发育》（地理，人教版，高中选择性必修2）/212
案例十 《生活明朗 万物可爱》（艺术，自创单元，九年级）/224