定 价：¥40.00
| 作 者： | （加）乔治·贾诺塔基斯 著 |
| 出版社： | 广西师范大学出版社 |
| 丛编项： | |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN： | 9787559855084 | 出版时间： | 2023-01-01 | 包装： | |
| 开本： | 页数： | 字数： |
序 言 / 001
导 论 / 001
PART 1
第一部分 李普曼的讲座：跨课程的思维教学和儿童哲学 / 019
第一章? 批判性思维与计算机技能 / 021
第二章? 让儿童自主思考 / 024
第三章? 哲学探究、科学和艺术 / 027
PART 2
第二部分 智慧成长的问与答：对话 / 029
第四章? 思维的类型和多元智能 / 031
第五章? 哲学与其他学科 / 035
第六章? 布鲁姆的认知系统 / 037
第七章? 哲学与跳出思维定式 / 041
第八章? 学习困难儿童 / 044
第九章? 思维能力的范围与结果 / 046
第十章? 教恰好需要的能力 / 050
第十一章? 探究本位和问题解决的路径 / 053
第十二章? 教育中的反省范式 / 058
第十三章? 跨课程的思维教学 / 062
第十四章? 儿童的权利 / 067
第十五章? 哲学探究的教学法 / 073
第十六章? 教育领导与教学 / 077
第十七章? 将儿童哲学融入家庭生活 / 079
第十八章? 能力迁移 / 082
第十九章? 学前阶段的能力 / 085
第二十章? 举出正例和反例 / 088
第二十一章? 评价整个课程 / 090
第二十二章? 面向低年龄段儿童的认知工具 / 093
第二十三章? 具体策略和游戏的使用 / 096
第二十四章? 思维教学的错误方法 / 098
第二十五章? 思考重要的事情 / 101
结 语 为智慧而教 / 105
附 录 联合国教科文组织和新哲学智慧实践 / 114
参考文献 / 118
译后记 / 118
鄂公网安备 42010302001612号 