Java网络程序设计

定　价：¥55.00

作　者：	武春岭
出版社：	电子工业出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787121436574	出版时间：	2023-01-01	包装：	平塑
开本：		页数：		字数：

内容简介

　　本书是高职教育类教材。本书针对目前开发行业对Java语言开发工具应用的技能需求以及计算机类专业对Java语言编程的基本要求，与企业深度合作，以“学习目标”→“任务引导”→“任务基础”→“任务实施”→“综合训练”为主线来编写。内容在涵盖基本程序语法的基础上，以小项目开发为实践落脚点。通过“学习目标”和“任务引导”，让学生首先了解要解决的问题；然后学习“任务基础”，奠定技术基础；进而完成“任务实施”的常规练习和拓展练习，来巩固学习成果，从而提高学生的编程技术和能力；最后通过“综合训练”梳理重要知识点，促进重要知识的识记与掌握。本书理论与实际深度融合，便于素质教育的教学实施。本书整体上采用“项目引导与驱动”模式，将枯燥的程序语法学习融入具体项目案例中，有利于激发学生学习兴趣，提升学习效果和教学效果。此外，本书案例源自工作实际项目，参考近期Java程序编程岗位的技能需求设计与编制，结构合理，实用性强。本书可作为高职院校计算机类专业或电子信息类专业Java程序设计教材，也可作为成人高校和其他培训机构的教材。

作者简介

　　武春岭，男，硕士，二级教授、重庆市网络与信息安全等级保护专家，工信行指委计算机专指委委员，现任职重庆电子工程职业学院人工智能与大数据学院院长。主要研究方向为工业控制安全技术，在信息安全风险评估、网络安全等级保护、关键信息系统保护等领域有丰富的实践经验。主持/主研省部级项目12项，授权专利9项，发表论文30余篇，曾获国家级教学成果一等奖和二等奖各1次。

图书目录

单元1 初识Java 1
学习目标 1
任务引导 1
任务基础 1
1.1 Java概述 1
1.2 Java程序运行机制 3
1.3 Java程序开发 7
1.4 Java注释 13
1.5 素质拓展—千里之行，始于足下 14
任务实施 15
1.6 下载安装JDK8 15
1.7 搭建Java开发环境 15
1.8 使用Eclipse编写HelloWord程序 15
综合训练 15
单元 2 Java基础语法应用 16
学习目标 16
任务引导 16
任务基础 16
2.1 标识符和关键字 16
2.2 变量和常量 17
2.3 Java数据类型 19
2.4 成员变量和局部变量 24
2.5 Java运算符 26
2.6 Java表达式 30
2.7 素质拓展—没有规矩，不成方圆 32
任务实施 32
2.8 工程师月薪计算 32
2.9 “瑞达系统”获取用户输入 33
综合训练 34
单元3 控制结构、方法与数组应用 35
学习目标 35
任务引导 35
任务基础 35
3.1 if语句 35
3.2 switch语句 41
3.3 循环语句 44
3.4 方法 51
3.5 一维数组 56
3.6 排序算法 64
3.7 二维数组 65
3.8 素质拓展—用心的事情坚持做 68
任务实施 68
3.9 商城送礼 68
3.10 杨辉三角形打印 68
综合训练 69
单元4 类与对象应用 70
学习目标 70
任务引导 70
任务基础 71
4.1 类和对象概述 71
4.2 Java类 73
4.3 构造方法 83
4.4 对象初始化过程 86
4.5 重载 89
4.6 抽象和封装 91
4.7 继承 99
4.8 多态 109
4.9 包和访问控制 113
4.10 抽象类 125
4.11 接口 129
4.12 素质拓展—取其精华，去其糟粕 140
任务实施 140
4.13 封装学生类和老师类 140
4.14 构造方法初始化学生类和老师类 141
4.15 重载学习方法 141
4.16 导入类和包 141
4.17 产生随机数 141
4.18 继承角度实现租车系统 142
4.19 多态角度实现租车系统 142
4.20 接口方式实现打印机工作过程 142
综合训练 142
单元5 常用类应用 144
学习目标 144
任务引导 144
任务基础 144
5.1 Java API文档的使用 144
5.2 String类 146
5.3 StringBuffer类 152
5.4 异常处理 154
5.5 素质拓展—精益求精，无处不在 174
任务实施 174
5.6 计算字符串中子字符串出现的次数 174
5.7 完成Java工程师注册的功能 174
5.8 使用Java API查找String类的方法并使用 175
5.9 字符串分割 175
5.10 根据现有程序添加合适的异常处理代码 176
5.11 手工抛出一个算数异常 176
综合训练 176
单元6 集合应用 178
学习目标 178
任务引导 178
任务基础 178
6.1 集合框架 178
6.2 Set接口 180
6.3 Iterator迭代器 184
6.4 List接口 187
6.5 Map接口 190
6.6 工具类 191
6.7 自动拆箱和装箱 198
6.8 泛型 200
6.9 素质拓展—时刻树立大局观 201
任务实施 201
6.10 实现学生信息存放与删除 201
6.11 改写租车系统，逆序输出车辆名称 202
6.12 租车系统增加附加车辆信息功能 202
6.13 域名与内容关联存储实现 202
6.14 利用工具类实现学生信息比较 203
6.15 泛型方式实现租车系统 203
综合训练 203
单元7 文件操作应用 204
学习目标 204
任务引导 204
任务基础 204
7.1 File类 204
7.2 字节流和字符流 210
7.3 其他流 214
7.4 素质拓展—方向不对，努力白费 218
任务实施 218
7.5 获取目录和文件路径 218
7.6 字符流方式实现文件复制 219
7.7 数据流方式存取车辆信息 219
综合训练 219
单元8 线程应用 220
学习目标 220
任务引导 220
任务基础 220
8.1 多线程 220
8.2 创建和使用线程 222
8.3 线程控制 225
8.4 共享数据 233
8.5 线程死锁和协作 240
8.6素质拓展—合理规划，分而治之 245
任务实施 246
8.7 多线程实现输出 246
8.8 线程等待与中断方式实现计数 246
8.9 多线程同步计数 246
综合训练 246
单元9 网络编程应用 247
学习目标 247
任务引导 247
任务基础 247
9.1 计算机网络 247
9.2 IP地址和域名 253
9.3 Java与网络 255
9.4 Socket编程 261
9.5 素质拓展—举一反三，学以致用 267
任务实施 268
9.6 IP地址配置与ping测试 268
9.7 网络编程常用类测试 268
综合训练 268