教师项目式教学能力发展研究

　　《教师项目式教学能力发展研究》以小学教师为研究对象，初步构建了小学教师项目式教学能力结构，并对小学教师项目式教学能力水平进行测评与分析。综合考虑小学教师所处项目式教学能力发展阶段及重点需求、影响因素等，提出小学教师项目式教学能力提升的阶段性策略、前期培训与后期跟踪指导策略以及学校制度环境策略。

　　王峥嵘，博士研究生在读，曾任陕西师范大学远程与继续教育研究所副所长，主要研究方向为教师教育、课程与教学、中小学教师专业发展。先后在核心及重要期刊发表论文多篇，主持和参与省部级教改课题多项，先后获全国成人教育优秀科研成果三等奖、陕西高等继续教育优秀教学成果二等奖。