教育公平视域下城乡教育一体化研究

　　在我国大力构建社会主义和谐社会的背景下，教育公平与教育均衡发展问题成为构建社会主义和谐社会的最为核心、最为迫切的问题。 本书基于我国大力构建社会主义和谐社会背景，总结了我国教育公平理念的历史演进、教育公平理念的主旨和当今教育公平理念的时代特点，客观分析了我国城乡二元结构下教育方面存在的不足，综合运用经济学、政治学、社会学、教育学等一系列理论及研究方法，从制度、政策、社会三个层面，就如何实现城乡教育一体化提出了相应的建议和可行性措施。

　　李淼，武汉科技大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。主要研究领域为：我国城乡二元结构和我国教育公平问题相关研究。在《社会主义研究》《中国高教研究》《教育与经济》等全国中文核心刊物、国际核心刊物发表论文40余篇，其中被CSSCI，EI检索20余篇，出版个人专著一部。