日语教育与日本学（第19辑）

目　　录
日本文学研究
日本文学の〈伝統〉としてのアダプテーション——国語教育における連続史観へのパラダイムチェンジ 木村阳子(1)
志贺直哉“父子”小说与莎士比亚的《哈姆雷特》——以《克罗迪斯的日记》为中心 李东军(15)
日语学习与日本文学译介——聚焦杂志《日语学习与研究》(1979-1990) 林涛(23)
日语教育研究
上海における「実践を省察するラウンドテーブル型教師研修」の実践と展望 池田广子、尹松(33)
语料库探究式日语词汇教学辅助模式探索——以近义词的教学资源建构为例 李枫(48)
BRD教学模式下的“基础日语”课堂教学实践研究 于海鹏(60)
高职日语专业教学中多元评价体系的实证研究——以河北对外经贸职业学院商务日语专业“综合日语”课程为例 肖亮(70)
非意志性他动词句的因果事件结构认知研究 陆艺娜(83)
日语语言研究
关于《古事记》中“莫”“勿”二词的语义渊源 陈韵(95)
日语指示词的象征用法 张颖(108)
试析日语拟声拟态词在线汉译的误译 顾春、李泽田(122)
日语口语语料库的应用引介 胡伟(134)
汉日语言对比研究
关于日语促音和粤语入声的闭锁持阻时长——以p类入声字为主 卢文静(143)
征稿启事
《日语教育与日本学》征稿启事 (153)